PROPUESTA
PARA LA ENSEÑANZA DE UN POEMA GRADO 8°
FECHA:
ESCUELA: ENSO
GRADO: 8
DOCENTE COOPERADOR: LUZ
ANGELA VEGA VARGAS
ESTUDIANTES DOCENTES: JOSÉ
OLIVEROS- CARLOS GARNICA- MICHAEL PERDOMO
DESEMPEÑO: lee y produce poemas referentes a la vida cotidiana.
ESTÁNDAR:-
fábulas, poemas y obras teatrales.
-Elijo un tema para producir un texto escrito, teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor y las exigencias del contexto.
-Utilizo, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.
fábulas, poemas y obras teatrales.
-Elijo un tema para producir un texto escrito, teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor y las exigencias del contexto.
-Utilizo, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.
COMPETENCIAS: Comunicativa, lingüística, semántica,
literaria y pragmática.
FASE PRELIMINAR:
1. MOTIVACIÓN:
realizar un dibujo imaginativo a la vez que se va escuchando música suave.
2. Construye
una frase frente a cada pregunta: ¿qué es mi nombre? – ¿a qué se parece mi
nombre? – ¿a qué sabe mi nombre? – a donde llegara mi nombre? – ¿dónde no
estará mi nombre?, y se compartirá algunas respuestas frente al grupo
FASE FOCALIZACION
3. Los docentes
dramatizarán el siguiente poema de manera apropiada y llamativa.
Si alguien llama a tu puerta, amiga mía,
Y algo en tu sangre late y no reposa
En su tallo de agua, temblorosa,
La fuente es una líquida armonía.
Si alguien llama a tu puerta y todavía
Te sobra tiempo para ser hermosa
Y cabe todo abril en un rosa
Y por la rosa se desangra el día.
Si alguien llama a tu puerta una mañana
Sonora de palomas y campanas
Y aun crees que es el dolor de la poesía.
Si aun la vida es verdad y el verso existe
Si alguien llama a tu puerta y esta triste
Abre, que es el amor, amiga mía.
Gabriel García Márquez
4. Análisis
del poema: género, palabras llamativas, ¿de qué trata?, lo que más le gusto del
poema.
5. Escoge
una estrofa del poema y cámbiale algunas palabras.
6. Lea
en parejas el poema, y luego cada uno lo declamara a su compañero.
FASE DE
7. A cada alumno se le entregaran una serie de
palabras, con las cuales construirá un poema corto.
palabras: amor, sentimiento, pureza, lealtad, amigos, grandeza, cristal, brillante, ternura, cariño, sentir, vivir etc.
palabras: amor, sentimiento, pureza, lealtad, amigos, grandeza, cristal, brillante, ternura, cariño, sentir, vivir etc.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
8. Elabora
un poema libremente, según tu gusto.
Cibergrafía:
http://www.literato.es/poemas_de_amor_gabriel_garcia_marquez/
